Favoriser les apprentissages, encourager l'autonomie, permettre à tous les enfants de jouer ensemble : voilà les promesses des jeux éducatifs inclusifs. Leur rôle est essentiel, dès les premières années de vie scolaire, notamment en maternelle, pour poser les bases d'une éducation bienveillante et adaptée à chaque profil.
Dans cet article, nous explorons pourquoi ces outils ludiques sont devenus incontournables dans les classes, crèches et foyers sensibles à l'inclusion.
Qu'est-ce qu'un jeu éducatif inclusif ?
Une définition simple
Un jeu éducatif inclusif est un jeu de société conçu pour être utilisé par tous les enfants, qu’ils soient neurotypiques ou porteurs de troubles cognitifs, sensoriels ou moteurs. Il combine plaisir, accessibilité et apprentissage.
Les caractéristiques principales
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Règles simples et modulables
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Support visuel clair et compréhensible
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Adaptation à différents niveaux de développement
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Inclusivité des thèmes et illustrations
Pourquoi ces jeux sont essentiels en maternelle
Créer un environnement bienveillant
Les enfants de maternelle sont dans une phase où la socialisation et la découverte de soi sont primordiales. Le jeu inclusif permet de créer un climat de classe qui favorise l’entraide et la tolérance.
Stimuler les compétences fondamentales
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Langage : cartes avec pictogrammes ou phrases simples
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Motricité fine : manipulation d’éléments variés (comme les pièces-puzzle)
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Autonomie : prise de décision, jeu en autonomie ou en binôme
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Fonctions exécutives : attention, mémoire de travail, planification
Adapter le jeu pour les enfants avec des besoins spécifiques
Quelques troubles et adaptations possibles
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TSA : simplification visuelle, questions fermées, routines stables
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T21 : motricité fine travaillée avec des supports en relief
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DYS : typographie accessible, consignes verbales courtes
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Troubles de l’attention : deux durées de jeu, visuels attrayants
L’exemple du jeu Super Co-quotidien
Ce jeu, conçu par JeuNoh, inclut toutes ces adaptations :
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Plateau puzzle pour travailler la motricité
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Deux temps de jeu pour s’adapter à l’attention fluctuante
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Cartes personnalisables selon les centres d’intérêt de l’enfant
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Questions ouvertes ou fermées pour s’adapter au profil
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Conclusion
Les jeux éducatifs inclusifs ne sont pas seulement des outils pour les enfants en situation de handicap : ils sont pensés pour tous, et c’est ce qui fait leur richesse. Dès la maternelle, ils permettent de poser les bases d’une école plus juste, plus joyeuse, et plus ouverte.
